PENSAMIENTO ROBÓTICO EN 2-3 AÑOS

¿Qué es el pensamiento robótico? o ¿Pensamiento algorítmico o computacional?

En nuestra vida cotidiana, cualquier actividad, la podemos describir como una serie de acciones o tareas. Igualmente siempre estamos valorando si dicha actividad va a lograr lo que nosotros queremos, a partir de ir tomando decisiones durante el desarrollo de la misma, sin perder de vista que es lo que queremos lograr y que requerimos para lograrla. A este conjunto de actividades o procesos formados por una serie de instrucciones o tareas organizadas de manera lógica que nos permite alcanzar un resultado o resolver un problema se le conoce como ALGORITMO.

Como ya sabéis, seguimos con nuestro proyecto de robótica en las clases de los mayores, y a través de "El Monstruo de Colores", hemos creado un juego como el de la oca o parchís, pero relacionado con este proyecto.

A través de una serie de consignas que se les da a nuestros niños, tienen que alcanzar los resultados que se les propone, teniendo en cuenta que su pensamiento es de  de 2 y 3 años.

Espero que en el siguiente vídeo podáis entenderlo mucho mejor.

LA MAGIA DE LA LUZ

los niños/as de la clase de las mariposas han descubierto la magia de la luz interactuando con una mesa de luz y harina...observad las caras de asombro.

CARNAVAL MONSTRUOSO

¡¡¡ Qué bien lo pasamos el día de Carnaval!! pudimos disfrutar de uno de "nuestros cuentos favoritos" EL MONSTRUO DE COLORES pero de una forma muy especial, luego tomarnos un buen aperitivo con música y por la tarde con las familias, comimos, bailamos, nos pintamos y aprendimos a hacer platinista casera...

 

PINTANDO CON.....

Hemos descubierto otra forma de pintar, con los pies, muy sorprendente y divertida y casi casi muy limpia

DESCUBRIENDO EL COLOR...

Pues sí los bebés de la clase de las Lunas hemos estado jugando con 2 colores descubriendo diferentes propiedades, como su textura, su olor, su sabor; además de practicar nuestra coordinación ojo mano y disfrutar de la compañía de otros adultos...

MONSTRUO DE PAPEL

Con un poco de papel de periódico, imaginación, y muchas ganas de pasarlo bien. Los niños de la clase de las Tortugas pasan un rato muy divertido descubriendo al MONSTRUO DE PAPEL

PINTAMOS CON LOS PIES

¿Cómo es eso de pintar con los pies y no mancharte ni un poquito?
Pues si lo queréis ver, atentos al siguiente vídeo.

¡¡ VAYA QUE LÍO CON LAS EMOCIONES...!!!

En la clase de las ardillas, seguimos experimentando, y esta vez, ha tocado la mesa de luz.
La hemos utilizado para jugar con nuestros monstruos de colores, y aprovechando el momento, hemos interpretado la canción del monstruo con este recurso.
                                                 ¡¡¡ Todos a cantar !!!

PSICOMOTRICIDAD AZUL

Las clases de 1-2 años hemos jugado con material psicomotriz de color azul, para afianzar la discriminación de dicho color. Hemos realizado diferentes actividades...

CREANDO EL MONSTRUO DE COLORES

En el siguiente vídeo podéis ver como se ha creado un MONSTRUO DE COLORES INTERACTIVO, con el que los niños puede divertirse jugando con él. Los más pequeños de la escuela se están haciendo unos expertos...

BIENVENIDO MONSTRUO AZUL

En la clase de las Mariposas de 1-2, hemos podido dar los primeros la "bienvenida" al monstruo de color azul, pero le vimos muy flaquito. Así que decidimos trabajar un poco nuestra psicomotricidad y ponernos en movimiento, rasgando papel, haciendo bolas, etc... para alimentar a nuestro invitado.

MONSTRUO DE COLOR AZUL

¿De qué color es el mar? ¿y el cielo?... Nuestro monstruo de colores nos ha enseñado que cuando está triste, se pone de ese color. Aquí os dejamos un vídeo donde podéis ver a los niños de 1-2 de la clase de las lagartijas, pintar de dicho color...

VASOS DE COLORES EN PSICOMOTRICIDAD.

La sala de psicomotricidad se ha convertido en un circuito de vasos de colores, relacionados con los que aparecen en el cuento que estamos trabajando "El Monstruo de Colores".
En esta sesión, la estética, la imaginación y la libertad de los niños para experimentar libremente con los materiales que estaban organizados previamente, fueron las premisas para el desarrollo de la misma.
Cuando llegamos a la sala, todos los niños se sentaron cuidadosamente en la colchoneta. Se les contó el cuento, moviéndonos por las distintas zonas, según iban apareciendo los colores.
Los rollos de papel higiénico, simulaban el lío que se hace nuestro monstruo al juntar todas las emociones.
Después de contarles el cuento, se levantaron despacito, y mi sorpresa fue, cuando empezaron a apilar los vasos, haciendo torres del mismo color, con otros colores, grandes y pequeños... en vez de aplastarlos, lanzarlos, o empezar a tirar los rollos a lo loco.

Como muchísimas veces, las reacciones de los niños de estas edades son  impredecibles y te das cuenta de lo que todavía te queda por aprender de ellos.

Espero que con este vídeo, os podáis hacer una idea de lo que he intentado explicar anteriormente.

EL MONSTRUO DE COLORES ESTÁ LLEGANDO A MANANTIAL

Poco a poco, nuestra escuela se va transformando en un cuento, un cuento gigantesco, relacionado con "El Monstruo de Colores". Hall, Pasillos, clases, cocina... todos  los espacios van cogiendo forma y color para nuestro siguiente proyecto.

A través de este proyecto, pretendemos que los niños comiencen a reconocer y expresar sus sentimientos y emociones. Es muy importante que esta andadura por la educación emocional se haga de una manera lúdica y qué mejor que con un cuento como “El monstruo de colores”. Se trata de ayudarles en el camino y la búsqueda de su autoestima.


La participación de las familias, como siempre es importantísima. Podéis venir para ayudarnos en la decoración el:

LUNES 23 Y MARTES 24, a partir de las 9:30 horas.

                                          ¡¡¡ Os esperamos a todos !!!

(Podréis ver el resultado final  próximamente ☺).

EL MONSTRUO DE COLORES

Bienvenidos a la nueva página de nuestro querido Monstruo de Colores. Donde podréis seguir las aventuras que vivimos en la Escuela gracias a este Monstruoso Amigo.